PESQUISA EM ENFERMAGEM E O PROCESSO DE TRANSCRIÇÃO DE ENTREVISTAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Resumo
Introdução: Superar a dicotomia entre teoria e prática no ensino de Enfermagem exige integrar pesquisa e ensino. A transcrição de entrevistas é crucial para a coleta de dados qualitativos, transformando narrativas orais em texto para análise, o que assegura a precisão dos dados e prepara profissionais para aplicar teorias em contextos reais de cuidado e pesquisa. Objetivo: Relatar a inserção da pesquisa em Enfermagem e o processo de transcrição de entrevistas. Materiais e Métodos: Este relato, produzido em setembro de 2024 por duas discentes de Enfermagem de uma universidade no Sudeste de Goiás, descreve a transcrição de entrevistas para três trabalhos de conclusão de curso. O processo incluiu leituras de artigos científicos, orientações sobre ética e confidencialidade, e a transcrição das entrevistas, que foram disponibilizadas via Google Drive e transcritas no Microsoft Word, seguindo diretrizes éticas. Resultados e Discussão: A pesquisa em Enfermagem é vital para o ensino de graduação, incentivando a construção de conhecimento e o desenvolvimento de competências científicas. Participar de pesquisas promoveu crescimento pessoal e profissional das discentes, melhorando seu raciocínio crítico e criatividade. A pesquisa enriquece o aprendizado dos estudantes, capacitando-os para a prática baseada em evidências. A análise das transcrições aborda dilemas éticos e a diversidade prática na profissão, garantindo uma representação ética e inclusiva dos dados, preservando nuances essenciais para uma análise rigorosa. Conclusão: Integrar pesquisa no ensino de Enfermagem, como a transcrição de entrevistas, aproxima os estudantes da prática profissional, facilitando análises críticas e promovendo um cuidado mais eficaz e humanizado.
